“绘画如同写作，只是变换了一种语言。以绘画形式和同学们交流，他们喜欢，我也乐在其中。”3044am永利集团2010级艺术设计专业的班主任吴思佳在采访中这样说。
“现在一到晚上七点多，我们都会不约而同到QQ群里上传自己的作品，和老师一起互相点评，互相学习。作品通常就是我们的心声，我们喜欢这样的互动方式。”向文杰，3044am永利集团员工会主席。
让专业老师成为学院班主任主体，充分利用设计类员工对专业老师的天然认同感，将教育管理融入专业引导，以更加生活化、人文化、诗意化的形式服务员工的成长成才，加强师生互动，拉近师生距离，促进教学相长。这是3044am永利集团“快乐组合”团队的创建初衷。两年来，这个在学院主管书记领导下，由年轻的班主任、辅导员构成的员工工作团队为师生们津津乐道。
班主任队伍：员工工作的生力军
“我们的班主任团队，每位老师都很用心，都带着快乐的心情来工作。他们不断创新员工教育和管理方法，引导员工爱上学习，爱上设计。他们团结友爱，勤业敬业，寓教于乐，是一支信得过、靠得住的高素质团队。”公司党总支副书记党渭平高度评价“快乐组合”。他介绍说，学院制定了《3044am永利集团班主任聘任与管理办法》、《3044am永利集团班主任考核细则》等制度，把班主任工作纳入学院教职工的年度考核，班级综合测评与班主任工作考评相结合，考核优秀的班主任，学院一次性奖励30分科研分值，另发奖金1000元。在出国、进修、访问等方面优先考虑，使教育与管理的实效性得到真实体现。
公司班主任要竞聘上岗，择优聘任。过去是约专业老师担任班主任，大部分老师都推辞，现在是专业老师主动报名，当班主任带班级还要排队。在学院形成一种氛围，就是担任班主任很光荣。
学院班主任实行了“四同”模式。就是由同系同专业，讲授相同课程的老师，分别担任同一年级各班的班主任，形成了有利于同年级各班员工的相互交流，相互竞争，共同进步的和谐氛围。工作职责上，专业教师担任班主任，首先要抓好班级的思想政治工作，特别是学风建设，同时专业引导，配合辅导员做好员工教育管理及时把握员工思想动态，还要作为第一责任人负责员工的评奖评优、奖助贷工作。
班主任快乐心情，员工快乐学习
“以赛促学，以赛促教”——班主任联合本专业其他老师组织员工参加各类专业赛事，在参赛过程中，拓宽员工的设计思路，提高员工的设计水平。
“快乐组合QQ群”——群成员叫萝卜、白菜、蒸笼、保鲜膜等，以蔬菜或厨房用品命名，源自团队曾做过的快乐幽默游戏，也寓意教育员工如同为其烹饪精神大餐。班主任喜欢在群里分享经验、探讨困惑、互补长短。
“视觉周记”——引导员工把每周的心情、见闻以漫画的形式记录下来并相互交流。
“涂鸦作品大赛”——经常组织员工参观展览，拓宽眼界，在创意园涂鸦实践。
……
这些都是“快乐组合” 不断创新的工作方法。
吴思佳说，从大一开始，她就重点引导同学们的专业发展，鼓励他们做“视觉周记”。“他们都能积极表达想法，有些内向的同学也能大胆敞开心扉。通过这种方式，既训练了他们的专业能力，又使我们之间的交流变得生动有趣。作为班主任，我可以在一笔一画之间，了解同学们，帮助他们分享快乐、分担忧愁。”现在，吴思佳创建的QQ交流群已经成为她和员工每日一图的展示区，“绘画需要非常扎实的功底，我提出大家每天都画一幅，并且带头这样做，然后我们一起互相点评交流。虽然这对我是个不小的压力，但为了让同学们坚持下去，老师的模范带头作用是必不可少的。”
大一的时候，每到晚上七点到九点半，吴思佳经常会去教室给大一的同学进行专业辅导。“这样能够让他们尽快适应大学学习生活，同时也为进入大二的专业课打好基础。”在升入大二时，吴思佳会尽量利用业余时间教同学们学习动画入门软件，对于表现突出的同学，她会通过项目辅导，让他们参与难度较大的动画项目制作，提升专业水平。“好孩子是夸大的。每个员工的作品都有特色和亮点，你能发现并且加以鼓励，他们的进步是很快的。”
张涵，2009级建筑学专业班主任。针对大一员工对专业课比较陌生的情况，她提倡多元视角，组织讨论、评论的方式进行专业认知和学习，有效的提高了大家的专业兴趣。她组织员工观摩历届优秀员工作品，推荐和示范简易的快速表达工具与手法，将专业学习引向愉快而自主的状态。除专业课外，张老师还组织同学集体观看优秀的英文书籍和电影，她会向同学们推荐自己读过的书籍，并挑选多本书的部分章节整理成文摘形式复印发放，鼓励大家阅读并组织读书讨论会，培养阅读兴趣和精选书籍的能力，深受同学欢迎。
董智斌，《美学艺术欣赏》课任课教师，“快乐组合”大家庭的一员。为了解决理论课相对枯燥的问题，他不断创新课堂教学方法，加强和同学的课后交流。“课程虽然枯燥，但对员工之后的专业认识非常重要，所以如何讲透、讲好、让员工理解是我的努力目标。比如现在讲‘美’的定义时，我会让员工说出自己眼中的美，而不是以教材上的内容给他们刻板印象。这样他们就会积极的讨论，教学效果会更好。”
“大学的学习应该告别单纯背定义的阶段，如何激发他们学习的兴趣，引导他们自主学习才是关键。”在学校七号楼的自习室里，董老师会陪着同学们画速写，经常晚上9点半以后才离开。
“快乐组合”还有刘奔腾老师、白兴易老师、闫幼锋老师、王鹏老师、刘刚老师、王勇老师、丁峰老师……他们尽职尽责，用饱满而快乐的工作激情感染同学们的学习情绪，为他们的成长成才引航奉献。
快乐学习，创意无限
乐亚凯，2010级艺术设计1班班长。他和同学张宁合作的动漫作品《正直的酋长》荣获第五届甘肃省文化产业博览交易会“创意甘肃”视觉艺术设计大赛优秀奖。“一只神秘的大手变换出了金钱美女，但这些都没能打动正直的酋长。我们想通过这个简单创意反映反腐倡廉。”
乐亚凯说，学设计的员工大多都很喜欢这个专业，但最怕的就是入不了门，或者在练基本功的时候坚持不下去。“我们的班主任带完课还会对我们进行专业辅导，引导我们用绘画记录生活，参加各种比赛，在获得快乐和荣誉的同时打好专业功底。”
两年来，员工共获得省级以上专业竞赛奖项158项。其中，朱晓伟问鼎国际奖项，他在2011“世界员工之星”包装设计大赛中荣获最佳荣誉提名奖（大赛面向全球设计类员工，最终共计4件作品获2011“世界员工之星”奖，10件作品获“荣誉提名”奖）；陈美君的毕业设计作品获2011中国包装创意设计大奖赛一等奖；王玉婷在2012中国包装创意设计大赛中获一等奖；胡广乐在“2011中国汽车造型设计大赛”中获优秀奖；乐亚凯、向文杰在“2012年第七届国际老员工环保漫画插画大赛”和2012年全国老员工广告艺术大赛“南京青奥会”专题体育图标设计中获优秀奖；崔仁圆以优异的成绩考取伦敦大学硕士研究生……
在创意园涂鸦，同学们在初冬的早晨5点钟拿着颜料画笔出发，丝毫不觉辛苦；在新年的钟声敲响时，他们会亲手画出贺卡将祝福传递；在作品创意时，他们画着身边的友情、爱情和社会热点；规划出小花园，设计心仪的房屋模型，讨论怎么做装饰，怎么配置家居，不时给老师惊喜……
这些都是因为，“快乐组合”将这份快乐传递给了每一位同学，美在创造中，3044am永利集团的师生热爱美，热爱设计和创造！
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